miércoles, 6 de mayo de 2020

Comunidad salesiana ejemplo de organización en distribución kits de alimentos que entrega el MINERD

SANTO DOMINGO. -La comunidad educativa salesiana del Centro Educativo Don Bosco, en el Distrito Nacional, cumplió con éxito el proceso de entrega de kits de alimentos crudos a padres, madres y tutores de los alumnos que reciben docencia en ese plantel, al tiempo que aprovecharon la celebración hoy del “Día del Árbol” para sumarse a la campaña “Siembra un árbol, siembra vida” lanzada por el Ministerio de Educación. De esta forma, la congregación salesiana se une a cientos de centros educativos del país donde sus estudiantes, docentes y padres, han plantado árboles.
Destaca orden En cuanto al proceso puesto en marcha por el Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE) para la distribución de los alimentos crudos a través de sus familiares a los alumnos de la Jornada Escolar Extendida, el director del centro Padre William Batista, destacó la correcta aplicación del protocolo correspondiente para asegurar que las raciones de alimentos sean entregadas en perfecto orden. Dijo que en cada una de las entregas se ha visto a los padres, madres y tutores de los estudiantes cumplir con los pasos de higiene, protección y el registro en las estaciones correspondientes para luego retirar los alimentos que aporta el MINERD a través del INABIE. Mientras que la presidenta de la Asociación de Padres, Madres y Amigos de la Escuela, Sudelgi Rosario Mena, manifestó que la matricula del centro educativo que asciende a 1,542 alumnos, recibió su asignación para dos semanas. Agradeció al MINERD, por seguir contribuyendo a la economía de las familias dominicanas. Padre feliz En tanto que el señor Luis Confesor Acosta, quien tiene a su hijo Luis Daniel Acosta en el Centro Don Bosco, dijo estar satisfecho de la manera en que se ha desarrollado el proceso de entrega de los kits de alimentos. "La primera y esta segunda entrega ha sido con orden y educación", dijo. Policía Escolar Durante todo el proceso, la comunidad educativa ha sido acompañada por personal de la Policía Escolar, quienes garantizan que la entrada y salida se realice de forma fluida, con la distancia y con un ritmo que impide la aglomeración de las personas. Siembra de árbol En reconocimiento a la importancia de la naturaleza, el padre William Batista plantó un árbol en el patio del centro educativo y exhortó a toda la comunidad educativa a valorar la iniciativa del MINERD.

domingo, 3 de mayo de 2020

INABIE anuncia continuará entrega de kits de alimentos durante suspensión de docencia por extensión período de Emergencia Nacional ante el Coronavirus.

El Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE), anunció hoy que la entidad que dirige, en coordinación con el Ministerio de Educación, continuará entregando en el período de extensión del Estado de Emergencia, los kits de alimentos crudos a los padres, madres y tutores de los estudiantes de las escuelas públicas todo el país, como parte de las disposiciones del presidente Danilo Medina de garantizarles alimentación durante la suspensión de la docencia por la presencia del Coronavirus (COVID 19). El director del INABIE, licenciado René Jáquez Gil, informó que, del 23 de marzo a la fecha, la institución ha entregado más de 4.5 millones de kits alimenticios crudos 1.4 millones de estudiantes del programa de Jornada Escolar Extendida y 400 mil de media tanda. En ese sentido, dijo que, durante todo el mes de mayo, también recibirán raciones de alimentos crudos como parte de las medidas conjuntas que llevan a cabo, la Presidencia de la República, El Ministerio de Educación y el INABIE para enfrentar la pandemia del COVID 19 Jáquez Gil, indicó que el INABIE instruyó a los proveedores de Almuerzo Escolar continuar con la entrega de los Kits de Alimentación Escolar durante las 4 semanas del Mes de mayo 2020 Asimismo, dijo que, la distribución de los alimentos se está desarrollando en estricto orden y seguridad para toda la comunidad educativa, tal como lo indicara el presidente Medina, luego de haber sostenido una reunión con diferentes funcionarios para dar seguimiento al programa de apoyo a la alimentación escolar ante el Coronavirus. “Los kits de alimentación escolar que entrega el INABIE, contienen: arroz, leguminosas (habichuelas, arvejas, lentejas, otros), pastas alimenticias, sardinas en salsa de tomate, latas de maíz, harina de maíz y aceite. Adicional a este kit, cada estudiante de los centros educativos públicos, recibe leche líquida UHT y panes o galletas”. Jáquez Gil, indicó que, las compras que realiza el INABIE a los ganaderos del país superan el millón 200 mil litros de leche semanales, lo que contribuye a garantizar la permanencia del mercado al sector lechero nacional. “Desde el 23 de marzo, que inició la situación de emergencia nacional por la presencia del COVID-19 en el país y cumpliendo la disposición presidencial de garantizar a nuestros estudiantes que están en Jornada Escolar Extendida, alimentación escolar durante el proceso de suspensión de clases, el INABIE, inició la entrega semanal de alimentos crudos a las familias de los estudiantes de los centros educativos públicos a través de la Dirección de Alimentación y Nutrición. Hasta la fecha hemos autorizado la entrega de seis (6) semanas consecutivas”. Expresó el director del INABIE.

lunes, 27 de abril de 2020

Distribuidores de kits alimenticios expresan satisfacción y compromiso por formar parte de la comunidad educativa durante la pandemia

DAJABÓN.- Para que nuestros estudiantes tengan en sus casas las raciones de alimentos que el Ministerio de Educación les entrega, a través del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE), se requiere de una comunidad educativa empoderada de la realidad actual que trabaje con la firme convicción de que solo unidos lograremos los objetivos y mantendremos en alta la bandera de la enseñanza y el aprendizaje. Parte de ese gran equipo de hombres y mujeres entregados a la causa lo comprenden los transportistas, las personas que trasladan los alimentos crudos desde los centros de acopio hasta los lugares más remotos del país. Ya se han distribuido millones de raciones durante el estado de emergencia nacional por la pandemia coronavirus COVID-19. La joven Pamela Rivera, es una de las más entregadas, miembro de la empresa Comercial Rivera Frías SRL, no ha descansado ni un solo día para garantizar que los alumnos tengan sus alimentos. El suplidor que le corresponde tiene su almacén en Santo Domingo, pero ellos van de pueblo en pueblo llevando seguridad alimentaria sin importar clima, tiempo ni distancia. La distribución la hacen en tres camiones cerrados tipo furgón, con capacidad para más de 11 mil raciones por día. Pese a que ha viajado por más de 20 provincias, su ruta más frecuente es la línea noroeste del país, específicamente en Dajabón, Loma de Cabrera, Partido, Restauración, El Pino y otros municipios. “Hasta ahora hemos impactado a más de 100 mil familias y la satisfacción de saber que con esto estamos colaborando para mejorar la vida de la gente, eso no tiene comparación. Esta comida que da Educación quizás no sea mucha para algunos, pero nosotros que vemos la cara de las familias cuando las reciben, sí significa bastante para ellos”, contó Rivera. La metodología de entrega conlleva iniciar la jornada laboral a las 4:00 de la madrugada para equipar los camiones, revisar la seguridad y combustible. Después, antes de cargar los alimentos son desinfectados uno por uno, para evitar el posible contagio de sus empleados y de la comunidad educativa que los recibe. Cuando llegan a las escuelas vuelven a desinfectar antes de entregarlos y, si el centro lo requiere, les ofrecen ayuda con la organización. “En estos momentos es cuando más se necesita que todos aportemos. Esto no se trata de negocios, sino de ayudar al prójimo. En todo lo que podamos aportar, seguro estaremos presente sin condicionar nada. Todos somos dominicanos”, acotó la distribuidora. El director del Gabinete Ministerial, Henry Santos, y René Jáquez Gil, director del INABIE, dan seguimiento a cada proceso de elaboración, distribución y entrega de los kits alimenticios, quienes destacaron que la colaboración de todos los involucrados en estos operativos es indispensable para lograr las metas. Jáquez Gil señaló que el contenido de cada ración varía en función de las necesidades y características de cada región, aunque aseguró que eso no interviene con llevar suficientes alimentos para que cada estudiante tenga garantizado su desayuno y almuerzo de lunes a viernes. Las entregas se hacen con los padres, madres o tutores para no exponer a los menores. Las primeras etapas del plan de alimentación contemplan a 1.4 millones de estudiantes en Jornada Escolar Extendida y otros 400 mil de las medias tandas, por lo que en total alcanza una población de 1.8 millones de educandos, cifra que podría aumentar de acuerdo a la disponibilidad y necesidad de la comunidad educativa.

Ministro de Educación Peña Mirabal resalta rol e incidencia de las secretarias para buen desenvolvimiento de las instituciones públicas y privadas

Santo Domingo- El ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, resaltó la incidencia, dedicación y profesionalidad que cada día evidencian las secretarias, las cuales aún en el actual periodo de emergencia nacional por el Coronavirus, siguen en muchos casos desde sus hogares asumiendo sus importantes responsabilidades. La afirmación del ministro Peña Mirabal se produce en ocasión de celebrarse hoy el Día de las secretarias, razón por la que externó sus felicitaciones para todas las personas que desempeñan esas funciones en el país y de manera especial para las que pertenecen al MINERD y a la comunidad educativa. “En el ámbito laboral uno de los roles más importantes es el de las secretarias, por eso hoy 26 de abril rendimos homenaje a esas personas que con dedicación y empeño gestionan el día a día de toda organización”, precisó. El ministro de Educación entiende que las secretarias desempeñan un rol esencial en el buen desenvolvimiento de las instituciones públicas y privadas. Manifestó que ante la situación generada el mundo por la pandemia del COVID-19 se ha evidenciado aún más la importancia de las secretarias, ya que sin importar esas circunstancias adversas mantienen el dinamismo cumpliendo con las responsabilidades asignadas. “Por eso, desde nuestro aislamiento quiero celebrar con ustedes su día, y extender un afectuoso abrazo que sirva de reconocimiento a una labor que sin ella ninguna institución o empresa pudiera lograr sus objetivos”, destacó el ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal.

miércoles, 16 de enero de 2019

Ministro de Educación Andrés Navarro recibe al embajador de chino para establecer agenda de cooperación

SANTO DOMINGO.- El ministro de Educación, Andrés Navarro, recibió la visita de cortesía del embajador de la República Popular China, Zhang Run, en donde acordaron definir una agenda de trabajo conjunto que permita promover el intercambio y la cooperación entre ambas naciones en el área educativa. Navarro destacó que en la relación diplomática entre República Dominica y China, es importe que las mismas trasciendan los aspectos de la economía y el volumen comercial “y aprovechemos los elementos educativos y cultuales, sobre todo tomando en consideración la experiencia de China en la gestión de centros educativos, aspecto de vital importancia para la calidad de la enseñanza-aprendizaje”. Los funcionarios abordaron los avances de la educación en las dos naciones y el rol del sistema de enseñanza en el desarrollo de los pueblos. Evaluaron la posibilidad de que algunos especialistas chinos puedan venir al país para compartir experiencias y socializar diversos temas. “La visita del embajador de China se produce en un momento en que República Dominicana ha formalizado las relaciones diplomáticas con la nación asiática y se desarrollan diversas actividades”, sostuvo Navarro. Sobre el motivo de la visita del embajador Run, el ministro de Educación dijo que fue para intercambiar experiencias y ver las posibilidades de intercambios, de manera que esto pueda fortalecer las relaciones con este gran país. Expresó que China merece toda nuestra atención, especialmente en el proceso de desarrollo que está llevando República Dominicana de cara a vincularse más al contexto internacional y también para desarrollar sus potencialidades con este tipo de intercambios. “Para nosotros es un placer tener aquí al embajador Zhang Run y estaremos pues de inmediato preparando una agenda de trabajo conjunto”, refirió Navarro. En tanto, el embajador chino consideró que es un gran placer para él visitar al ministro Andrés Navarro para tratar sobre el intercambio y la cooperación en el área educativa, al tiempo que destacó que, a raíz del establecimiento de las relaciones diplomáticas entre ambas naciones, se abre un nuevo capítulo de oportunidades en beneficio de los dos pueblos. “Están marchando, felizmente, las relaciones en diferentes áreas y entre ellas queremos dar especial énfasis a la cooperación educativa, porque según nuestra experiencia, la educación es fundamental para el desarrollo de un país y para las futuras generaciones”, indicó Zhang Run.

Ministro de Educación Andrés Navarro asegura que la Revolución Educativa está generando desarrollo local

Ministro de Educación Andrés Navarro asegura que la Revolución Educativa está generando desarrollo local SANTO DOMINGO.- El ministro de Educación, Andrés Navarro, afirmó que la política pública denominada Revolución Educativa se desarrolla a nivel nacional con un notable impacto social y económico en la gente, ya que está dirigida fundamentalmente a mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes, la capacitación de los docentes y, colateralmente, genera oportunidades de desarrollo para los microempresarios, a través de la Jornada Escolar Extendida. Navarro precisó que la iniciativa sin precedente impulsada por el presidente Danilo Medina muestra día a día su efectividad como política pública social, sostenible e institucionalmente confiable, además de tocar el concepto de la inclusión con estricto apego al respeto de los derechos humanos. Enfatizó que para que una política pública pueda ser sostenible en una sociedad como la nuestra, debe ser institucionalmente legal, técnicamente confiable, económicamente financiable y socialmente legítima, pero que además, para ser efectiva requiere generar un impacto positivo central y también colateral. Al participar como orador invitado en la conferencia magistral “La Revolución Educativa y su Impacto Inmediato en el Desarrollo Local”, ofrecida en la sede del Colegio Dominicano de Ingenieros, Arquitectos y Agrimensores (CODIA), a propósito del 56 aniversario de ese gremio profesional, Navarro dijo que la Revolución Educativa cumple a cabalidad con las condicionantes de legalidad, sostenibilidad, legitimidad e incidencia en el desarrollo de la población, por sus efectos positivos a nivel central y colateral en cada una de las comunidades. El funcionario destacó que el impacto central de la Revolución Educativa es alcanzar mejoras en los aprendizajes de los todos los estudiantes sin excepción, “pues envuelve una decidida voluntad del presidente Danilo Medina para que nadie se quede fuera de las aulas, pero colateralmente ha beneficiado en lo económico a una serie de sectores que antes no eran tocados, como profesionales, las microempresas y a las comunidades más vulnerables”. Navarro puso de ejemplo que un impacto extraordinario fue la decisión del presidente Danilo Medina, de que los contratos para construir las nuevas escuelas se hicieran por sorteos transparentes y no por las tradicionales licitaciones, realidad que ha permitido que las obras lleguen a los microempresarios. “Este programa, en vez de estar concentrado en cinco o diez grandes empresas de la construcción a través de licitaciones tradicionales, se distribuye de manera equitativa, basado en el criterio del azar entre 1,922 profesionales de la ingeniería y la arquitectura vinculados a la construcción, en una iniciativa sin precedente en la historia de la nación”, aseveró Navarro. El ministro aclaró que si bien el centro de la Revolución Educativa es la mejora de la calidad de los aprendizajes y la capacitación continua de los docentes, “también ha tenido en cuenta a los profesionales de la construcción que buscan su desarrollo desde sus pequeñas empresas, lo que ha arrojado un impacto positivo y extraordinario como decisión de política pública”. Expuso que los ingenieros y los arquitectos que participan en los sorteos de obras de distintas provincias, contratan a los obreros de las mismas comunidades donde se construirán las escuelas, lo que representa un impacto económico extraordinario que todavía no se ha medido en su justa dimensión. Asimismo, Navarro resaltó que el Programa de Jornada Escolar Extendida ha fomentado el desarrollo de las micro y pequeñas empresas en todo el país como suplidoras de aproximadamente 3 millones 500 mil raciones alimentarias entre estudiantes, docentes y personal administrativo de las escuelas. “Solamente el año pasado, el servicio de alimentación implicó la inversión de 19 mil millones de pesos para nuestros muchachos y muchachas. Cuando usted tiene eso, lo que usted ha generado con esas micro empresas es oferta de empleos que después pasa a una cobertura mayor, gente que está recibiendo ingresos para su mejora en la calidad de vida”, sostuvo. De su lado, el presidente del CODIA, arquitecto Guarionex Gómez, agradeció al ministro Navarro por “la valiosa conferencia ofrecida a los profesionales de nuestro colegio”, al tiempo que valoró como positiva la gestión que desarrolla el funcionario al frente del Ministerio de Educación. “Para el Codia y su Junta Directiva es de gran satisfacción contar con la presencia de un profesional de la arquitectura miembro de este colegio, que en las posiciones públicas y privadas que ha ocupado, su sello ha sido la responsabilidad, vocación de servicio, honestidad y transparencia”, refirió el arquitecto Gómez. A la conferencia asistieron los demás integrantes de la junta directiva del CODIA como Dionisio Navarro, Francisco Marte, Luciano Herrera, Víctor Torres, Héctor Rivera, Sucre Matos, así como el ex presidente del CODIA, José Espinosa, organizador general de la semana aniversario, además de decenas de miembros del gremio de profesionales.

miércoles, 5 de diciembre de 2018

MINISTRO DE EDUCACIÓN ANDRÉS NAVARRO PONE EN FUNCIONAMIENTO MESA DE AYUDA PARA APOYAR ESCUELAS EN TODO EL PAÍS

La Mesa de Ayuda busca mejorar los canales de interacción y contacto entre las juntas descentralizadas de las regionales, los distritos y las escuelas, y la sede central del Ministerio de Educación. SANTO DOMINGO.- El ministro de Educación, Andrés Navarro, puso en funcionamiento una Mesa de Ayuda para las Juntas Descentralizadas que funcionan en cada centro, distrito y regional educativa del país, con el fin de ofrecer mejores respuestas, en el menor tiempo posible, a las necesidades que presente el cuerpo estudiantil, docente y administrativo, como parte del proceso fortalecimiento institucional que impulsa para garantizar la sostenibilidad de la Revolución Educativa. Esta acción se enmarca dentro del programa de celebración de la semana del 84 aniversario del Ministerio de Educación, fecha que el ministro Andrés Navarro ha manifestado que es ideal para continuar fortaleciendo la institución, promover los valores éticos y fomentar prácticas inclusivas que garanticen un mejor servicio para la sociedad, sobre todo a la comunidad educativa. Navarro señaló que se han realizado grandes transformaciones a lo interno del Ministerio de Educación “y todavía faltan más cambios positivos porque haremos todo lo que sea necesario para garantizar el éxito de esta Revolución Educativa del presidente Danilo Medina”. Esta iniciativa es desarrollada a través de la Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa. De su lado, el director de Descentralización del Ministerio de Educación, Frank Cáceres, afirmó que las juntas descentralizadas son organismos conformados por representantes educativos, sociales, religiosos, municipales y afines a la enseñanza, quienes sirven de consulta y orientación para la administración de los recursos en cada escuela, distrito y regional educativa. Cáceres agregó que con esta Mesa de Ayuda se busca mejorar los canales de interacción y contacto entre las juntas descentralizadas y el Ministerio de Educación. Esta nueva modalidad servirá de canal de soporte entre la sede central y el sistema descentralizado. “Todo esto ha sido creado como parte de la política de fortalecimiento institucional que dirige el ministro de Educación, Andrés Navarro, para tener mejor comunicación entre las más de 7,500 juntas descentralizadas existentes y las autoridades”, explicó. Cáceres expuso que esta plataforma permitirá solucionar problemas, orientar a quienes lo necesiten, pues es un contacto de la sede con todo el sistema; “no importa lo lejos o remoto que esté el centro educativo, tenemos acceso directo con todos y cada uno, a través de las juntas descentralizadas y esta formidable mesa de ayuda”. “Esta mesa de ayuda, en el marco de la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina, va a aportar soluciones puntuales a necesidades que se presenten en las juntas de cada escuela, sobre todo en la ejecución y administración del presupuesto”, dijo. Expresó que otro de los objetivos de esta propuesta es asistir y orientar de manera oportuna a los miembros del sistema descentralizado, ya sea de manera presencial, vía telefónica o virtual, ayudándolos de esta manera en la toma de decisiones y así poder apoyarlos en la tramitación y darles el seguimiento a sus inquietudes y problemáticas en las demás instancias que tengan que ver con el ministerio. Destacó que esta iniciativa se enmarca dentro de las mejoras que experimenta el Ministerio de Educación como parte del fortalecimiento institucional, la descentralización administrativa y la transparencia que lleva el ministro Andrés Navarro en su gestión. Recordó que Navarro en reiteradas ocasiones ha expresado: “procuramos que el 4 por ciento del Producto Interno Bruto dé, y dé para mucho”. Entre las informaciones que se estarán ofreciendo al sistema descentralizado están: documentación, reconocimiento, constitución, enmienda, apertura de cuenta, reestructuración, correcto llenado de las actas, carta compromiso, RNC, transferencias de fondos, no objeción, manejo de fondos, retención de impuestos, código de gestión, entre otras. Las vías de contacto para acceder a la Mesa de Ayuda son el portal del Ministerio de Educación www.ministeriodeeducacion.com.do, así como el correo electrónico apoyojuntas@minerd.gob.do, el teléfono 809-688-9700 extensiones 3585, 3599, 3600, 3601, 3602 y 3603; para el interior la línea sin cargos 809-200-0003.