miércoles, 5 de diciembre de 2018

MINISTRO DE EDUCACIÓN ANDRÉS NAVARRO PONE EN FUNCIONAMIENTO MESA DE AYUDA PARA APOYAR ESCUELAS EN TODO EL PAÍS

La Mesa de Ayuda busca mejorar los canales de interacción y contacto entre las juntas descentralizadas de las regionales, los distritos y las escuelas, y la sede central del Ministerio de Educación. SANTO DOMINGO.- El ministro de Educación, Andrés Navarro, puso en funcionamiento una Mesa de Ayuda para las Juntas Descentralizadas que funcionan en cada centro, distrito y regional educativa del país, con el fin de ofrecer mejores respuestas, en el menor tiempo posible, a las necesidades que presente el cuerpo estudiantil, docente y administrativo, como parte del proceso fortalecimiento institucional que impulsa para garantizar la sostenibilidad de la Revolución Educativa. Esta acción se enmarca dentro del programa de celebración de la semana del 84 aniversario del Ministerio de Educación, fecha que el ministro Andrés Navarro ha manifestado que es ideal para continuar fortaleciendo la institución, promover los valores éticos y fomentar prácticas inclusivas que garanticen un mejor servicio para la sociedad, sobre todo a la comunidad educativa. Navarro señaló que se han realizado grandes transformaciones a lo interno del Ministerio de Educación “y todavía faltan más cambios positivos porque haremos todo lo que sea necesario para garantizar el éxito de esta Revolución Educativa del presidente Danilo Medina”. Esta iniciativa es desarrollada a través de la Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa. De su lado, el director de Descentralización del Ministerio de Educación, Frank Cáceres, afirmó que las juntas descentralizadas son organismos conformados por representantes educativos, sociales, religiosos, municipales y afines a la enseñanza, quienes sirven de consulta y orientación para la administración de los recursos en cada escuela, distrito y regional educativa. Cáceres agregó que con esta Mesa de Ayuda se busca mejorar los canales de interacción y contacto entre las juntas descentralizadas y el Ministerio de Educación. Esta nueva modalidad servirá de canal de soporte entre la sede central y el sistema descentralizado. “Todo esto ha sido creado como parte de la política de fortalecimiento institucional que dirige el ministro de Educación, Andrés Navarro, para tener mejor comunicación entre las más de 7,500 juntas descentralizadas existentes y las autoridades”, explicó. Cáceres expuso que esta plataforma permitirá solucionar problemas, orientar a quienes lo necesiten, pues es un contacto de la sede con todo el sistema; “no importa lo lejos o remoto que esté el centro educativo, tenemos acceso directo con todos y cada uno, a través de las juntas descentralizadas y esta formidable mesa de ayuda”. “Esta mesa de ayuda, en el marco de la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina, va a aportar soluciones puntuales a necesidades que se presenten en las juntas de cada escuela, sobre todo en la ejecución y administración del presupuesto”, dijo. Expresó que otro de los objetivos de esta propuesta es asistir y orientar de manera oportuna a los miembros del sistema descentralizado, ya sea de manera presencial, vía telefónica o virtual, ayudándolos de esta manera en la toma de decisiones y así poder apoyarlos en la tramitación y darles el seguimiento a sus inquietudes y problemáticas en las demás instancias que tengan que ver con el ministerio. Destacó que esta iniciativa se enmarca dentro de las mejoras que experimenta el Ministerio de Educación como parte del fortalecimiento institucional, la descentralización administrativa y la transparencia que lleva el ministro Andrés Navarro en su gestión. Recordó que Navarro en reiteradas ocasiones ha expresado: “procuramos que el 4 por ciento del Producto Interno Bruto dé, y dé para mucho”. Entre las informaciones que se estarán ofreciendo al sistema descentralizado están: documentación, reconocimiento, constitución, enmienda, apertura de cuenta, reestructuración, correcto llenado de las actas, carta compromiso, RNC, transferencias de fondos, no objeción, manejo de fondos, retención de impuestos, código de gestión, entre otras. Las vías de contacto para acceder a la Mesa de Ayuda son el portal del Ministerio de Educación www.ministeriodeeducacion.com.do, así como el correo electrónico apoyojuntas@minerd.gob.do, el teléfono 809-688-9700 extensiones 3585, 3599, 3600, 3601, 3602 y 3603; para el interior la línea sin cargos 809-200-0003.

MINISTRO ANDRÉS NAVARRO PRESENTA AL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN RESULTADOS DE EVALUACIÓN DOCENTE COMO BASE PARA MEJORAR LA ENSEÑANZA

Sostuvo que es difícil encontrar en la región a algún otro país que haya hecho una labor como esta, con el nivel y el rigor científico. SANTO DOMINGO.- El ministro de Educación, Andrés Navarro, encabezó la presentación del informe al Consejo Nacional de Educación sobre los resultados de la Evaluación del Desempeño Docente 2017, donde abogó por que la investigación científica se constituya en una plataforma permanente en la práctica institucional por la consecución de la mejora de la calidad en los aprendizajes y del sistema educativo en su conjunto.
Navarro dijo que el alto volumen de informaciones recabadas con un rigor científico permitirá desarrollar un trabajo más riguroso, integral, sincero y efectivo, tanto en la formación de los maestros como de las nuevas metodologías y recursos dirigidos a los aprendizajes. “Pero también tenemos la prueba diagnóstica a los estudiantes de tercer grado del nivel Primario, y muy pronto tendremos los resultados de los niños de sexto grado, informaciones que podremos cruzar con la Evaluación del Desempeño Docente y con los programas de capacitación en los diferentes distritos escolares, con lo que es posible profundizar aún más en un diagnóstico general”, expuso. Sostuvo que “es difícil encontrar en la región a algún otro país que haya hecho una labor como esta, con el nivel y el rigor científico. Por eso los hago conscientes del paso que hemos dado para que todos defendamos este sistema que estamos montando para la evaluación del desempeño docente”, refirió. Navarro recordó que el proceso de evaluación docente no se realizaba desde hacía nueve años, pese a que está contemplado en la Ley 66-97 de Educación, por lo cual dispuso su realización inmediatamente llegó a la institución, tras el primer encuentro de diálogo con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP).
“Nos propusimos la aplicación como una de nuestras prioridades, con dos finalidades fundamentales, como son, cumplir con el mandato de la ley y con el pago de los incentivos salariales que se derivan de la evaluación del desempeño docente, pero fundamentalmente para tener un diagnóstico realmente científico que nos mostrara la fortaleza y las debilidades del magisterio en el contexto del nuevo currículo basado en competencias”, expuso. Precisó que la evaluación-diagnóstica al detalle se constituyó en “toda una proeza”, con un mapeo científico del estado del magisterio en sus funciones.
Explicó que con este diagnóstico se ajustarán todos los diseños de formación continua para que resulten los más asertivos posibles, ya que están diseñados sobre la base de la realidad del diagnóstico-científico, que es lo que más necesita el maestro en su formación. Indicó que se hará lo propio con los docentes de funciones de gestión como directores de centros, técnicos docentes y coordinadores pedagógicos, entre otras categorías. “Esto representa, no solo un punto de inflexión en la cultura evaluativa en el sistema educativo, sino, además, que permitirá un punto de inflexión en la ruta de la calidad educativa a partir de los programas de formación que apliquemos”, refirió. Experto valora positivamente El experto cubano Héctor Valdez destacó que en la primera etapa se agotó un intenso proceso sin precedente, de tocar las puertas de las aulas de cada docente evaluado, tal como lo aconsejan los sistemas de las naciones más desarrolladas del mundo en materia educativa. Destacó, asimismo, que, las tres evaluaciones anteriores, 1993, 1995 y 2009, se basaron en instrumentos que capturaban las opiniones de los agentes evaluados, mientras en esta cuarta jornada correspondiente al 2017 se aplicó una situación inédita de consultas aula por aula. Expuso que durante el proceso fueron evaluados 83 mil 135 docentes, 45 mil de ellos por primera vez, de los cuales 61 mil 908 son de aulas y otros 21 mil 227 de otros cargos docentes. Dijo que la tarea de cinco evaluaciones a cada docente se inició con una base de datos con 57 mil 536 maestros, aunque la cifra final alcanzó a 61 mil 908, lo que significa un sobre-cumplimiento de un 107.5%, con mecanismos como la evaluación completa de una clase de 45 minutos, la evaluación del proceso de planificación, ejercicio de rendimiento profesional, auto-evaluación y la evaluación realizada por el director y su equipo de gestión. Por su lado, la representante en el país de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), Catalina Andújar, dijo esperar que el gran esfuerzo desplegado en el proceso de evaluación haya generado las bases para la articulación de todo el tema del desarrollo personal de la carrera docente. Augura éxitos a ADP El ministro Navarro aprovechó la presencia de la recién juramentada presidenta de la de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) para augurar que “ese proceso democrático sirva para fortalecer al gremio magisterial y que, de esa manera, pueda seguir dando el servicio tanto a los maestros afiliados como al sistema educativo, como lo ha hecho en su larga historia”. El ministro Navarro juramentó a tres nuevos miembros del CNE, Xiomara Guante, presidenta de la ADP; Antonio Musa, de Educación de Adultos y Educación Permanente; y Pedro José Agüero, de Iglesias Evangélicas No Católicas. Tras ser juramentada, la profesora Guante dijo que llega al CNE con la voluntad de aportar, debatir en buen sentido y todo cuanto contribuya a la mejora del sistema educativo, especialmente la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes.

jueves, 15 de noviembre de 2018

INABIE y Colgate firman acuerdo para promover salud bucal en escuelas primarias del país

Santo Domingo. El Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE) y Colgate firmaron un acuerdo, con el objetivo de promover la salud bucal en estudiantes de las escuelas primarias que pertenecen al sistema de educación pública de República Dominicana. La alianza fue firmada por el gerente general de Colgate, Bernal Saborío; y el director ejecutivo del INABIE, René Jáquez Gil. Ambos representantes aseguraron que desean colaborar para implementar acciones que promuevan la salud bucal infantil en el país, en procura del bienestar de niños y niñas entre los seis y los once años de edad. Mediante el acuerdo, ambas instituciones buscan desarrollar procedimientos preventivos en materia bucal, mientras trabajan para incrementar el alcance de los programas especializados en esta área y para reducir la ocurrencia de enfermedades bucales entre los estudiantes del sistema educativo público.
Como parte de la alianza, Colgate realizará una donación de 56,000 unidades de cepillos dentales Dr. Muelitas e igual cantidad de unidades de crema dental anticaries. En adición a esto, la marca de higiene bucal entregará al INABIE cepilleras para el correcto almacenaje de los cepillos y unas 1,400 Guías de Cepillado en las Escuelas para consulta y referencia sobre el cepillado supervisado. De su lado, el INABIE aportará los odontólogos que trabajarán en las evaluaciones y exámenes que serán en los centros educativos seleccionados en las diferencias provincias del país. “Promover la salud bucal entre la población más joven es una prioridad para nuestra empresa, por eso valoramos tanto los convenios que hemos realizado con entidades clave, como lo es el INABIE. Con la firma de este acuerdo nos comprometemos a proveerles asesoría sobre higiene bucal, así como insumos que se requieran para desarrollar las acciones que promuevan la salud bucal”, explicó Saborío. De su lado, Jáquez Gil expresó que junto a Colgate se asegurarán de que los estudiantes de las escuelas primarias del país entiendan sobre la importancia, no sólo del correcto cepillado, sino también del cuidado del cepillo dental, la alimentación balanceada y las visitas periódicas al odontólogo. “Nuestra meta es propiciar una vida sana y el desarrollo de hábitos de higiene adecuados de los estudiantes del sistema de educación pública de República Dominicana”, agregó.

MINISTRO DE EDUCACIÓN DE JAMAICA VISITA AL DIRECTOR DEL INABIE PARA CONOCER PROGRAMA ALIMETANCIÓN ESCOLAR (PAE)

MINISTRO DE EDUCACIÓN DE JAMAICA VISITA AL DIRECTOR DEL INABIE PARA CONOCER PROGRAMA ALIMETANCIÓN ESCOLAR (PAE)
Santo Domingo.-El director del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE), licenciado René Jáquez Gil, recibió hoy en su despacho a una delegación de Jamaica, encabezada por el Ministro de Educación, Juventud e Información de esa nación, Honorable Senador Ruel Reid. El Ministro de Educación Jamaiquino y su comitiva, vinieron al país para conocer el Programa de Alimentación Escolar que ejecuta el gobierno del presidente Danilo Medina Sánchez, a través del Ministerio de Educación a los fines de implementarlo en su país, según explicó Reid. El funcionario jamaiquino expresó que su meta como Ministro de Educación de Jamaica es poder implementar, como lo ha hecho la República Dominicana, un Programa de Alimentación Escolar eficaz que permita entregar a los estudiantes, desayuno, almuerzo y merienda y, que a su vez contribuya al fomento de las pequeñas industrias de su nación. El Ministro de Educación de Jamaica, Rud Reid quedó impresionado, luego de recibir explicaciones sobre el Programa de Alimentación Escolar y su ejecución en todo el territorio nacional por parte del Director del INABIE, Jáquez Gil, quien le hizo una breve narración del proceso de adaptación de los estudiantes de las escuelas públicas al nuevo sistema, así como del impacto en la economía local y familiar. Jáquez Gil, dijo que entre los principales logros que ha tenido el Programa de Alimentación Escolar, se destacan que los estudiantes reciben más de cuatro millones de raciones diarias, distribuidas de la siguiente manera: un millón 700 mil raciones en el desayuno; mientras que un millón 270 mil raciones son entregadas en el almuerzo en la modalidad Jornada Escolar Extendida, y un millón 200 mil en la merienda, lo que significa un ahorro a los padres de miles de pesos mensualmente. Citó, además el fomento a las pequeñas empresas, donde más de mil empresas sirven Desayuno, Almuerzo y Merienda Escolar en las escuelas públicas de todo el país. Rud Reid, acompañado de autoridades del INABIE y la delegación de Jamaica que le acompañó, aprovechó su estadía en el país para realizar un recorrido por el Politécnico Nuestra Señora del Pilar Constanzo, donde conversó con directivos del referido centro educativo y, pudo apreciar la forma en que los estudiantes reciben el Almuerzo Escolar. En su visita al INABIE acompañaron al Ministro de Educación de Jamaica, el doctor Grace McLEAN, Oficial de Educación de Jamaica, El señor Lennon Richard, contable, Jamaica, la señora Dillette Hope Webb, profesora de Jamaica, asimismo, Richard Pandohie, CEO Ceprod Ltd, la señora. Kerrian Jhonson, Directora de Mercadeo, Seprod Ltd, Jamaica, el señor Dimitris Mamay, Director Oficina FFDO, Tetra Pak, Repùblica dominicana, el señor Laurent Rodier, Director Comercial Tetra Pak, Repùblica Dominicana y el señor Ludovic Siviere, Gerente Comercial, Tetra Pak, Panamá.

viernes, 2 de noviembre de 2018

Ministro de Educación Andrés Navarro, asegura que la calidad del director de escuela es clave para elevar el nivel de la educación

SANTO DOMINGO.- El ministro de Educación, Andrés Navarro, afirmó que la nueva realidad en el sistema educativo dominicano requiere romper el histórico muro de división que se construyó entre los sectores público y privado “para comenzar a vernos como un complejo de unidades que interactúan como un único sistema en procura de objetivos y metas concretas por el desarrollo de los aprendizajes”. Consideró que la mejora de la calidad educativa es un compromiso de toda la sociedad, y que, por lo tanto, no puede ser obstruida por divisiones entre los sectores llamados a actuar de manera conjunta en la consecución de ese noble objetivo. Al participar como orador invitado en el acto de apertura de la primera escuela para directores de centros educativos privados, organizado por la Unión Dominicana de Instituciones Educativas Privadas (UDIEP) en el auditorio de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Navarro refirió que la calidad en los aprendizajes de nuestros estudiantes debe ser un reto asumido por todos como un compromiso colectivo de nación. Dijo que, independientemente de las diferencias que pudieran existir entre los sectores público y privado respecto a las regulaciones legales en el sistema, el Ministerio de Educación está compelido a seguir defendiendo y promocionando en la práctica que se trata de un solo sistema educativo nacional. Expuso que la educación dominicana vive un proceso de cambio profundo y transformaciones con la ejecución de una política pública prioritaria como la Revolución Educativa que impulsa el presidente Danilo Medina, una iniciativa que ha implicado voluntad política y perseverancia. Recordó que la Ley de Educación establece que el Ministerio de Educación tiene el rol de facilitador para el fortalecimiento del servicio educativo privado, “por eso debemos aprovechar este trascendental proceso de transformación para salvar las deficiencias que en ese sentido se han arrastrado durante décadas”. Manifestó que la Revolución Educativa se emprendió consciente de que se encontraría con sectores abiertos y con otros cerrados a los cambios, “pero con esa claridad es que estamos patrocinando las necesarias transformaciones que beneficiarán a todo el sistema”. “Estamos generando cambios profundos muy serios, que no tendrán resultados inmediatos, lo que representa un gran reto de credibilidad y confianza frente a una sociedad acostumbrada a resultados inmediatos y tangibles. Sigamos apostando a estas transformaciones afrontando los riesgos”, subrayó. Navarro saludó la iniciativa de la UDIEP de abrir una escuela de formación de los directores de los centros educativos afiliados, convencido de que la buena gestión hace la diferencia entre una escuela de excelencia y otra deficitaria. En tal sentido afirmó que “la calidad de un director de un centro educativo es determinante para elevar el nivel de la educación, pues, aunque contemos con maestros eficientes, si no tenemos directores efectivos no se logrará la mejora en la mejora en los aprendizajes”. Asimismo, el ministro Navarro informó que ha dispuesto transformar la escuela de directores que funciona en el Ministerio de Educación, con una enorme experiencia e impacto, para conferirle mayor solidez ampliando su cobertura y efectividad. En tanto, la presidenta de la UDIEP, Mercedes Coronado, declaró que el discurso del ministro Navarro genera en los centros educativos privados, un clima de esperanza, aliento y mayor confianza en la tarea de velar por la calidad educativa. “Esta iniciativa, un sueño de nuestra entidad, es un espacio para la formación, el análisis, la reflexión y la preparación continua de nuestros miembros, en el propósito de fortalecer el desarrollo de la educación dominicana”, subrayó. En el acto, la UDIEP entregó una placa de reconocimiento al ministro Navarro, “por su alto nivel de gestión, guiando el proceso de reformas escolares para impulsar la Revolución Educativa dominicana”. A la actividad asistieron, además, el viceministro Adalberto Martínez; la senadora Cristina Lizardo; David Álvarez, vicerrector de PUCMM; Ángel Guzmán Lizardo, rector de la Universidad Adventista Dominicana; Julio Sánchez Mariñez, rector del Instituto de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU); Susana Michel, de Acreditación Docente del Ministerio de Educación; el reverendo Mario de la Cruz, vicario de la Pastoral Educativa de la Arquidiócesis de Santo Domingo; Léster Flaquer, de Educa; Alex Charles, de ETC Dominican Caribe, y Alejandra Casilla, del Consejo Nacional de Educación, entre otras personalidades.

Ministro de Educación Andrés Navarro firma acuerdo con Banca Solidaria para impulsar emprendimiento en liceos y politécnicos

SANTO DOMINGO.- El ministro de Educación, Andrés Navarro, y la directora de Banca Solidaria, Maira Jiménez Pérez, firmaron un acuerdo de cooperación para el apoyo del emprendimiento y el desarrollo de las micro, pequeñas y medianas empresas entre los estudiantes de sexto año de secundaria (segundo ciclo) en liceos y politécnicos del sistema educativo nacional. El convenio, rubricado en la sede del organismo financiero estatal, abarcará el financiamiento de las micro, pequeñas y medianas empresas (mipymes) que se generen en aquellas demarcaciones donde Banca Solidaria tiene enfocados en sus programas de crédito. Como punto fundamental, ambas instituciones se comprometen a desarrollar programas conjuntos de capacitación financiera, emprendimiento y gestión empresarial a los estudiantes en liceos y politécnicos, a través del Consejo Nacional de Promoción y Apoyo a la Micro, Pequeña y Mediana Empresa (Promipyme). “Esta es una muestra de trabajo en equipo que busca impulsar una política clave en la gestión del presidente Danilo Medina, como es el fomento a la pequeña, micro y mediana empresa, en este caso dirigido hacia los estudiantes de término del bachillerato procedentes de liceos y politécnicos”, dijo Navarro en el acto de rúbrica de la alianza. Precisó que la iniciativa para el fomento de la cultura de las micro, pequeñas y medianas empresas en los futuros bachilleres abrirá en ellos una gran oportunidad de desarrollo personal, económico y social. Indicó que el acuerdo se inscribe en el marco de la política emprendida por la Revolución Educativa de convertir gradualmente los liceos en politécnicos para generar mayores competencias y oportunidades laborales. “Si generamos estas competencias en nuestros muchachos a punto de salir del bachillerato, ellos podrán producir sus propios ingresos, no solo como empleados, sino ya como emprendedores mientras continúan sus estudios universitarios, sin duda alguna que estaremos transformando la realidad de la juventud dominicana”, enfatizó Navarro. Manifestó que, de la mano de Banca Solidaria, se pretende seguir fortaleciendo a través de demandas de bienes y servicios, el sector de las Mipymes, “lo que nos permitirá ser más efectivos en la selección de los productores, y al mismo tiempo, nos generará mayor nivel de confianza”. Expuso que el Ministerio de Educación hará cada vez mayor demanda a las Mipymes en los servicios de la Jornada Escolar Extendida, permeando a las demás instituciones apéndices del organismo educativo. En tanto, Maira Jiménez, directora de Banca Solidaria, declaró que el convenio amplía las políticas del gobierno central en favor de las micro, pequeñas y medianas empresas, lo que constituye un aporte importante para el presente y el futuro de los pequeños empresarios provenientes de sectores vulnerables. “Estos programas de fomento a las pequeñas empresas barriales, vienen a rescatar a esos pequeños empresarios que tuvieron que cerrar sus unidades productivas, además de generar empleos y mejoras en la calidad de vida de los beneficiados”, refirió. Agregó que “este proyecto tiene el éxito asegurado, señor ministro, con el apoyo del Ministerio de Educación, continuaremos apoyando de corazón para apoyar a los relativamente más pequeños”. El acuerdo estipula que “se creará una guía sobre buenas prácticas para fomentar la mentalidad y la cultura emprendedora, a través de un programa de fortalecimiento de la educación sobre emprendimiento y desarrollo empresarial en todo el sistema preuniversitario”. Uno de los articulados establece el compromiso de las dos instituciones públicas, de identificar y seleccionar a las mipymes, sobre la base de los bienes y servicios que ofertarán, para ser incluidas como suplidoras, atendiendo a lo establece la Ley 340-66 sobre Compras y Contrataciones. Asimismo, el Ministerio de Educación propiciará ofertas de pasantías o prácticas laborales a los estudiantes de término de secundaria, en aquellas mipymes que reciben financiamiento del programa de crédito de Banca Solidaria, como parte de las tareas de capacitación y formación en ese vital renglón de la economía nacional. A la actividad asistieron, además, el viceministro Víctor Sánchez; René Jáquez, director del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE); Francisco Polo, subdirector financiero de Banca Solidaria; Inés Álvarez, de Crédito y Recuperación; Claudio Pérez, Consultor Jurídico; Nancy de la Rosa, de control y Administración de Riesgos; Petra Vélez, de Gestión Humana, Karolyn Montilla, de Planificación y Rhina Arias, de Recuperación, entre otras personalidades.

Avances sector eléctrico: Rubén Bichara cita mejoras en el sector eléctrico

LOGROS En seis años se realizaron licitaciones para la compra de energía y se facilitó la entrada de energía renovable
SANTO DOMINGO.- El sector eléctrico estatal ha logrado en los últimos años cambios significativos en la matriz de generación, con la ampliación de la oferta de energía, mejoras en las redes de distribución y de transmisión, reducción de las pérdidas, aumento en el número de clientes, así como reducción de los apagones, tras normalizar la relación comercial con los generadores de electricidad. El diseño y ejecución del Plan Integral para el Sector Eléctrico por parte del equipo que lidera Rubén Jiménez Bichara, vicepresidente ejecutivo de la Corporación Dominicana de Empresas Eléctricas Estatales (CDEEE), ha logrado encaminar el holding eléctrico estatal y a todo el sistema en general, de manera que ya es posible ver la luz al final del túnel. También, el ingreso de más de 800 megavatios nuevos de electricidad provenientes de inversión privada, gracias a las facilidades del Estado. “De esos más de 800 megavatios nuevos de electricidad, el 53% es de energía renovable y no dependiente del petróleo”, explicó Jiménez Bichara, Asimismo, destacó el programa de rehabilitación de redes con financiamientos de organismos internacionales, con lo que se han reducido las pérdidas de las distribuidoras Edenorte, Edesur y EdeEste y han entrado al sistema miles de nuevos clientes con circuitos 24 horas. Para reducir los costos de generación la CDEEE también logró realizar la licitación para la compra de energía de las EDE a los generadores, con lo que se adjudicaron 511 de 900 megavatios a precios reducidos de entre 8 y 8.4 centavos de dólar. “Ese es un logro sin precedentes, que da cumplimiento al mandato legal de que la energía sea contratada mediante procesos de licitación”, agregó el funcionario. Jiménez Bichara explicó que modificar y ampliar la matriz de generación, reducir las pérdidas y mejorar la gestión de todo el sector son los puntos básicos del Plan Estratégico, que implica inversión de tiempo y recursos, coordinar y cambiar la mentalidad de actores del sistema y de usuarios y clientes para poder lograr los resultados a que aspira la sociedad dominicana. Señala que con la inversión de recursos por parte del Estado y el apoyo que el gobierno ha dado al sector privado, la matriz de generación ha ido cambiando, diversificando y aumentando la oferta con la entrada al sistema de nuevos megavatios generados por gas, renovable y combustibles líquidos, y la renovación de unidades en operación. A lo que se agrega la Central Punta Catalina, a punto de entrar en operación. Jiménez Bichara atribuye a estos esfuerzos el hecho de que el tema eléctrico ya no figure entre las primeras causas de preocupación para los diversos sectores del país. ACCIONES DE CDEEE PROPICIAN LA INVERSIÓN PRIVADA Uno de los puntos importantes de las acciones ejecutadas por la administración de Jiménez Bichara es el impulso a las energías renovables. Al tratar sobre el “Plan de Apoyo a los Proyectos de Energía Renovable” puesto en marcha por la CDEEE, señaló que ha logrado atraer a inversionistas de prestigio que iniciaron de inmediato la construcción de ocho proyectos eólicos y solares, algunos de los cuales ya han sido inaugurados. Explicó que ha sido tal el impacto del programa de apoyo implementado por la CDEEE que el 74% de los proyectos en ejecución y algunos ejecutados son fruto de este plan, que establece reglas muy claras y estrictas para el sector. Se espera que para finales de este año estos proyectos aumenten la disponibilidad en 361.26 megavatios, y para el 2020 en más de 634.51 megavatios, aumentando la participación de la energía renovable en el SENI de 22 a 27%. Los proyectos impulsados por la nueva política aplicada por la gestión de Jiménez Bichara son los fotovoltaicos: Monte Cristi Solar, con capacidad para 57.95 y que ya fue inaugurado; Canoa, de 25MW; Monte Plata Solar I y 2, cada una de 30 MW. Además los proyectos eólicos Guanillo, de 50MV; Agua Clara, de 50 MW; Los Guzmancitos, de 48.3 MW; Puerto Plata – Imbert, de 46 MW; Larimar 2, de 48.3 MW, y Matafongo. Además de las unidades aprobadas dentro del plan de CDEEE, operan desde el 2017 los eólicos Los cocos, con 77.2 MW; Larimar 1, con 49.5 MW, y Kilvio Cabrera, con 8.25 MW. También San Pedro Bioenergy, que genera a partir de biomasa. Jiménez Bichara citó también entre los proyectos con energía renovable a las 34microcentrales que estarán operando al final de este año, 13 que entrarán en el 2019 y 8 para el 2020, para un total de 55. A esto se añade la repotenciación de las centrales hidroeléctricas. OTROS LOGROS El vicepresidente de la CDEEE manifestó que los resultados positivos en la CDEEE se verifican en todos sus indicadores, tales como las pérdidas que se redujeron de 35% en 2012 a 29.7 en abril 2018. Además ya millón y medio de clientes de las empresas distribuidoras reciben energía 24 horas, gracias a los programas de rehabilitación y modernización de las redes y la normalización de usuarios que se desarrolla con recursos multilaterales y propios. El número de clientes telemedidos aumentó en un 89%, pasando de 298 mil en 2014 a 675 mil en abril pasado. En cuanto a los prepago, pasaron de 2,049 en 2012 a 87,617 al mes de abril pasado. PUNTA CATALINA Para finales de 2018 y principios de 2019 está programada la entrada al sistema de la Central Termoeléctrica Punta Catalina (CTPC) con una capacidad conjunta de 752 megavatios brutos. Cuando las dos unidades de generación de Punta Catalina estén en el sistema, la oferta de energía será mucho mayor y con menor costo, por lo que habrá una mayor eficiencia en el servicio eléctrico nacional.